客觀的說，我國關于軟件開發方面的培養，還是偏理論了，在應用上的人才培養存在單一化，教學內容和質量存在滯后現象，存在比較嚴重的理論與實踐脫節的現象。而有些計算機編程的原因可能并不是特別了解這些內容，因此在學習編程知識內容的過程中，可能就沒有很好的保障。如果同學不認真聽講，總是自以為是，沒有學習的計劃，容易陷入困境。編程語言本身就有很多復雜的技術項目，一些同學很努力去學習這些知識，但始終無法達到專業要求的標準，有時候會讓自己的壓力很大。游戲動作培訓學費大概是3000到2萬，大家的學習能力不一樣，而且專業的水平也不同，課程類型也有差異，費用往往也有很大的差別。另外即便找到教學成果非常明顯的編程輔導班，同學也不能只依賴這些機構。