面臨高考，人們老是喜憂各半：要末高歡快興的上大學，要末悲傷落榜另找前途。那末高考沒考上的高中生該怎么辦呢。沒考上本科、大專，這群落榜生該如何決議此后的人生呢。固然常識很主要，可是只要履歷過職場的人材曉得才能要比常識有用很多。常識不克代表才能，即便此刻具有了高學歷也不克確保本身退職場上就能順風逆水，高學歷也不盡是人材，更不克與品學兼優等量齊觀?，F在我國的高校教育亟待鼎新，由于眼前大學教育傾向實際，與企業的用人前提不符，這直接致使了大學生就業難的成績凸顯。就業薪資低、結業即掉業成為大學結業生的常態。如斯一來，你還戀慕那些看似頭頂亮環的大學生么。尺有所短，寸有長處，其實不是每個體都能稱心跨進高檔學府的大門，也其實不是每個體上了大學就能取得成才的技術。其實，高考沒考上大學，也其實不象征著人生的掉敗，由于通往勝利的途徑有良多條。有的人合適學常識，有的人合適弄技術。每個體都有本身的成才之路。此刻只需我們不泄氣，一往無前，選擇一條好前途，一樣有好將來。我們應當深信，只需有一無所長，必然可以生成我材必有用。李昕是一個看起來陽亮、暖和的大男生。還記適當年高考落榜時的那段暈黑期間，由于家里在鄉村電腦學校，怙恃辛辛勞苦供本身上了高中，便是想讓他考一個好大學，未來有前程，以是百口人的但愿都在他身上。他從小就背負很大的壓力，可能是由于適度嚴重，學習還不錯的他在高考的時辰臨場闡揚掉常，成就不錯的他被貼上了高考掉利者的標簽，全部人都陷在高考掉利怎么辦的茫然中。運氣是雄平的，閉上了一扇門，就要為你翻開一扇窗。一向對計算機感樂趣的他，領會到了的高考特招班，之前一向糾結于高考沒考上怎么辦的他終究看到了但愿。顛末多方面的領會和考查，他參加了北京校區的高考特招班，選擇了計算機軟件開發的課程，由于軟件開發職業成長前景廣漠且用人需求量大、就業薪資高，打開了別人生的新路程。此刻他曾經從北京校區順遂結業，在就業指點教員的推薦下，順遂進入了一家大型的軟件開發雄司，做起了軟件開發工程師，成了一位關格的IT白領精英人材，就業薪資高達7000元，羨煞了旁人。沒考上本科選擇什么學校好。那就選擇北京校區，學習一無所長，畢生受害。北京校區是專業培訓IT人材的基地，一向以市場需求為著眼點，努力于市場緊缺人材的培育。它的成長眼標定位在培育專業化、職業化高端人材，一直以辦理立異、講授立異、產品立異為運營主旨，本著對學生擔任、對家長擔任、對企業擔任、對學生擔任的精力，作為IT教育界的領跑者，努力于為社會培育更多、更適用、更優異的專業適用型人材。2017年高考沒考上怎么辦發表于電腦學校