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關(guān)注：1
2013-05-23 12:21
求翻譯：Teachers need methods that create what Covey (2004) referred to as win-win outcomes. With win-win accountability, students evaluate themselves as learners, team members, and contributors to the knowledge needed to solve the problem presented. Covey suggested that teachers explain course goals to kids, then give them th是什么意思？ 待解決
 懸賞分：1
- 離問題結(jié)束還有
Teachers need methods that create what Covey (2004) referred to as win-win outcomes. With win-win accountability, students evaluate themselves as learners, team members, and contributors to the knowledge needed to solve the problem presented. Covey suggested that teachers explain course goals to kids, then give them th
問題補(bǔ)充： |
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2013-05-23 12:21:38
教師需要?jiǎng)?chuàng)造什么科維（2004年）稱為雙贏的結(jié)果的方法。雙贏的問責(zé)制，學(xué)生評價(jià)自己作為學(xué)習(xí)者，團(tuán)隊(duì)成員，并提出解決問題所需的知識貢獻(xiàn)者?？戮S建議，教師解釋給孩子們的課程目標(biāo)，然后讓他們?yōu)檫_(dá)到這些目標(biāo)的基本要求，并幫助他們來了，他們什么，他們要完成自己的理解。柯維建議類似于學(xué)生使用的學(xué)習(xí)和玩視頻游戲非常復(fù)雜時(shí)，學(xué)習(xí)策略。
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2013-05-23 12:23:18
教師需要什么方法,創(chuàng)建covey(2004年)被稱為雙贏的結(jié)果。 與雙贏問責(zé)制、學(xué)生作為學(xué)習(xí)者自我評估、團(tuán)隊(duì)成員和部隊(duì)派遣國的問題所需的知識來解決了。 covey建議老師對孩子解釋課程目標(biāo),然后再給他們的基本要求,達(dá)成這些目標(biāo),有助于他們了解他們的哪些與自己想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
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2013-05-23 12:24:58
老師創(chuàng)造的需要方法什么一伙(2004年)提到了作為雙贏的結(jié)果。 以雙贏的責(zé)任，學(xué)生評估自己作為學(xué)習(xí)者、隊(duì)員和貢獻(xiàn)者到必要的知識解決出席的問題。 一伙建議老師解釋路線目標(biāo)對孩子，然后給他們到達(dá)那些目標(biāo)的基本要求并且?guī)椭麄兂鰜硪詫κ裁吹乃麄冏约旱睦斫馑麄兿胍瓿伞?什么一伙嚴(yán)密建議類似學(xué)習(xí)戰(zhàn)略學(xué)生用途，當(dāng)學(xué)會和演奏非常復(fù)雜電子游戲時(shí)。
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2013-05-23 12:26:38
教師們需要?jiǎng)?chuàng)建什么柯維 （2004 年） 稱為雙贏結(jié)果的方法。雙贏的問責(zé)制，與學(xué)生評價(jià)自己作為學(xué)習(xí)者、 團(tuán)隊(duì)成員和解決出現(xiàn)的問題所需的知識貢獻(xiàn)者?？戮S建議教師課程目標(biāo)解釋給孩子們，然后給他們達(dá)成這些目標(biāo)的基本要求和幫助他們拿出自己的理解，他們要完成?？戮S密切建議類似于學(xué)習(xí)策略學(xué)生使用時(shí)的學(xué)習(xí)與演奏非常復(fù)雜的視頻游戲。
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2013-05-23 12:28:18
老師需要那創(chuàng)建什么的方法一群 (2004 年 ) 被稱為雙贏結(jié)果。以雙贏責(zé)任，學(xué)生作為學(xué)習(xí)者，隊(duì)員，對于被需要解決被提出的問題的知識的貢獻(xiàn)者評價(jià)自己。一群建議老師向小孩解釋道的目標(biāo)，然后給他們用于到達(dá)那些終點(diǎn)的基本要求和幫助他們提出他們的對他們想完成的自己的協(xié)議。一群密切地建議的類似于學(xué)習(xí)戰(zhàn)略學(xué)生使用學(xué)習(xí)和扮演很復(fù)雜視頻游戲時(shí)。
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