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關注：1
2013-05-23 12:21
求翻譯：If you believe in magic, imagine education without standardized testing. If schools were to escape the spell of standardized testing, what would teachers be free to do? Would the curse of efficiency disappear so that options to paper-and-pencil testing might be used with increased frequency and with practical implicati是什么意思？ 待解決
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If you believe in magic, imagine education without standardized testing. If schools were to escape the spell of standardized testing, what would teachers be free to do? Would the curse of efficiency disappear so that options to paper-and-pencil testing might be used with increased frequency and with practical implicati
問題補充： |
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2013-05-23 12:21:38
如果你相信奇跡，想象沒有標準化測試的教育。如果學校有逃脫的標準化測試的咒語，將教師免費做呢？效率的詛咒消失，使紙和鉛筆測試選項可能與頻率增加，與課程的實際意義？也許衡量一個孩子的語言能力可能擴大到包括說，甚至在對話通信作為深奧的東西！如果學校停止使用測試，減少了孩子一個可靠的類別中打進科目很容易與其他人的分數比“，或許然后測量可以開始描述的溝通和教師的復雜性，可以更容易地應用測試信息教育的過程。
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2013-05-23 12:23:18
如果你相信魔法,想象一下如果沒有教育標準化測試。
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2013-05-23 12:24:58
如果您相信魔術，想象教育，無需規范化的測試。 如果學校是逃脫咒語規范化的測試，什么老師會是自由做？ 效率詛咒是否將消失，以便選擇到紙和鉛筆測試也許使用以增加的頻率和以實用涵義為課程？ 或許兒童的語言能力的測量也許被擴展包括事一樣神秘象講話，或許甚而溝通在對話! 如果使用使孩子降低到一個可靠的類別計分主題的測試被停止的學校容易地與其他人分數比較， ‘測量可能或許然后開始描述通信的復雜，并且老師可能更加容易地運用測試信息于教育的過程。
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2013-05-23 12:26:38
如果你相信魔法，想象沒有標準化測試的教育。如果要逃脫的標準化測試魔法學校，教師怎樣免費做？效率的詛咒會消失，使紙筆測試的選項可能被用于與頻率增加和實際影響課程嗎？也許孩子的語言能力的測量可能擴大到包括它同戲劇界來說，也許甚至通信在對話框的東西 ！如果學校停止使用測試縮短到一個可靠的類別對得分的科目輕松地比較其他人分數的孩子 ' 也許然后測量可能開始描述復雜的通信和教師可以更容易地將測試信息應用于教育的過程。
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2013-05-23 12:28:18
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