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關(guān)注：1
2013-05-23 12:21
求翻譯：This, however, has caused great controversy. Some are in favor of the rating system, for they hold that since students attend the teachers’ classes every day,they have the right to rate their teachers about their teaching quality. Others, on the contrary, are strongly against it. They believe that there is much more to是什么意思？ 待解決
 懸賞分：1
- 離問題結(jié)束還有
This, however, has caused great controversy. Some are in favor of the rating system, for they hold that since students attend the teachers’ classes every day,they have the right to rate their teachers about their teaching quality. Others, on the contrary, are strongly against it. They believe that there is much more to
問題補(bǔ)充： |
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2013-05-23 12:21:38
然而，這已引起很大的爭議。一些贊成評級制度，他們認(rèn)為，因為學(xué)生參加教師的班，每天，他們有權(quán)率約為他們的老師，其教學(xué)質(zhì)量。別人，相反，是堅決反對的。他們相信，有遠(yuǎn)不止是對學(xué)生的評價形式的教學(xué)。學(xué)生不應(yīng)該預(yù)期判斷如何做好教師在完成他們的工作，因為這些判斷需要專業(yè)知識，這是最好的老師同事離開。
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2013-05-23 12:23:18
然而,這種情況并引起很大的爭論。 一些贊成的評級系統(tǒng),因為他們認(rèn)為,學(xué)生在教師的課每一天,他們有權(quán)對其教師對其教學(xué)質(zhì)量。 相反,另一些人則認(rèn)為,強(qiáng)烈反對的。 他們認(rèn)為,有更多比所顯示的內(nèi)容,以教學(xué)學(xué)生的等級形式。
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2013-05-23 12:24:58
這，然而，導(dǎo)致了巨大爭論。 一些是傾向于評估系統(tǒng)，為了他們保持，因為學(xué)生參加老師’每天分類，他們有權(quán)利對他們的老師估計關(guān)于他們教的質(zhì)量。 其他，相反，強(qiáng)烈反對它。 他們相信有much more到教比什么在學(xué)生顯示’對估計的形式。 學(xué)生不應(yīng)該期望判斷多么恰當(dāng)老師在他們的工作做了，因為這些評斷要求專業(yè)知識，為老師最好被留下’同事。
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2013-05-23 12:26:38
這一點，但是，造成很大的爭議。有些對有利的評級系統(tǒng)，為他們舉行學(xué)生上課教師的每一天，因為他們有權(quán)率其教師對他們的教學(xué)質(zhì)量。其他人，相反，都強(qiáng)烈反對它。他們相信還有更多教學(xué)比什么學(xué)生評級窗體上所示。學(xué)生不能期待判斷如何做教師的職位，因為這些判斷需要專業(yè)的知識，是最佳的左為教師的同事。
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2013-05-23 12:28:18
這，然而，導(dǎo)致了重要辯論。一些贊成等級系統(tǒng)他們認(rèn)為由于學(xué)生每天參加老師的課，他們有關(guān)于他們的教質(zhì)量給他們的老師定級的權(quán)利。另外的，相反，強(qiáng)烈反對它。他們相信那有很多對于教書比在學(xué)生的等級上被顯示的形成。學(xué)生不應(yīng)被期望如何好地評判老師在他們的工作中做了，因為這些裁決需要專業(yè)的知識，最好地離被赴老師的同事。
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