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2013-05-23 12:21
求翻譯：在美國印第安研究中，學科體系與知識建構有著關聯性，知識是學科建構的內容，學科則是組織、建構和傳輸知識體系的手段。當然，在社會科學領域，這些知識的正確性和權威性并非一成不變，而只能是人類行為復雜性的某種近似反映。因此，在討論知識化、學科化和機構化問題時，需要重新梳理美國印第安人研究的知識性質及其政治維度，其中關鍵的理論問題是圍繞著土著身份話語展開的：究竟什么是真正的關于土著社會和文化的知識？這個問題必然地引出下列問題，即在當代美國社會中，土著美國身份是什么？誰是印第安人？【是什么意思？ 待解決
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在美國印第安研究中，學科體系與知識建構有著關聯性，知識是學科建構的內容，學科則是組織、建構和傳輸知識體系的手段。當然，在社會科學領域，這些知識的正確性和權威性并非一成不變，而只能是人類行為復雜性的某種近似反映。因此，在討論知識化、學科化和機構化問題時，需要重新梳理美國印第安人研究的知識性質及其政治維度，其中關鍵的理論問題是圍繞著土著身份話語展開的：究竟什么是真正的關于土著社會和文化的知識？這個問題必然地引出下列問題，即在當代美國社會中，土著美國身份是什么？誰是印第安人？【
問題補充： |
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2013-05-23 12:21:38
The theory of Wang Jianping Indians
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2013-05-23 12:23:18
In the American Indian studies, and disciplines in systems and construct knowledge, there is a correlation between academic knowledge is constructed, the content is a multidisciplinary organization, build and transport systems of knowledge. Of course, in the field of social sciences, and the knowled
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2013-05-23 12:24:58
Wang Jianping to Indian's research theory
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2013-05-23 12:26:38
In the United States in the study of Indian, associated with the knowledge construction of discipline system, knowledge is the content of the construction, discipline is the Organization, structure and means of transferring knowledge. Of course, in the field of social sciences, the correctness of kn
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2013-05-23 12:28:18
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