求翻譯：到1990年，我國的數學教育出現了新的動向，國家提出了素質教育的口號，數學教學的研究課題是如何把素質教育的要求落實到課堂教學中去，倡導素質教育和創新教育。《課程標準》中也倡導“學生的數學學習不應只限于接受、記憶、模仿和練習，高中數學課程還應倡導自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等學習數學的方式”。“先學后教，當堂訓練”教學模式是江蘇省洋思中學校蔡林森率先提山的教學模式，很好的體現了對學生的自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自習等的要求，順應了時代對教育的要求。先學”不是沒有目的的學，是在教師給出學習目標的情況下學，提出自學相關的要求、進行學前指導后帶著問題在課堂規定的時間內自學，學習過程中要有懷疑、有見解。“后教”不是漫無目的的是什么意思？

待解決 懸賞分：1 - 離問題結束還有