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關(guān)注：1
2013-05-23 12:21
求翻譯：Similarly, in second language acquisition, learner identification and motivation interact with opportunities and contexts of language use to influence the development of competence.是什么意思？ 待解決
 懸賞分：1
- 離問題結(jié)束還有
Similarly, in second language acquisition, learner identification and motivation interact with opportunities and contexts of language use to influence the development of competence.
問題補(bǔ)充： |
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2013-05-23 12:21:38
同樣，第二語言習(xí)得中，學(xué)習(xí)者的鑒定和動(dòng)機(jī)相互作用與影響的能力的發(fā)展機(jī)會(huì)和語言使用的情況下。
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2013-05-23 12:23:18
同樣,在第二語言,學(xué)習(xí)者識(shí)別和動(dòng)機(jī)與機(jī)會(huì)和環(huán)境的影響,使用的語言發(fā)展能力。
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2013-05-23 12:24:58
同樣，在第二語言承購、學(xué)習(xí)者證明和刺激交互式以語言用途機(jī)會(huì)和上下文影響能力的發(fā)展。
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2013-05-23 12:26:38
同樣，在第二語言習(xí)得，學(xué)習(xí)者鑒定和動(dòng)機(jī)與交互機(jī)會(huì)和上下文的語言運(yùn)用能力發(fā)展的影響。
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2013-05-23 12:28:18
同樣地，在第二語言獲取，學(xué)習(xí)者標(biāo)識(shí)和動(dòng)機(jī)中與語言的機(jī)會(huì)和內(nèi)容互動(dòng)使用影響能力的發(fā)展。
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