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2013-05-23 12:21
求翻譯：Many educators feel that as students gain confidence in themselves and their abilities, they are less likely to cheat. Surprisingly, some efforts to prevent cheating may actually encourage cheating – a person may feel “they don’t trust me anyway,” and be tempted to “beat the system.” Distrust can be contagious. But, so是什么意思？ 待解決
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Many educators feel that as students gain confidence in themselves and their abilities, they are less likely to cheat. Surprisingly, some efforts to prevent cheating may actually encourage cheating – a person may feel “they don’t trust me anyway,” and be tempted to “beat the system.” Distrust can be contagious. But, so
問題補充： |
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2013-05-23 12:21:38
許多教育工作者認為，作為學生獲得對自己和自己的能力有信心，他們不太可能欺騙。令人驚訝的是，為了防止作弊的一些努力可能實際上是在鼓勵作弊 - 一個人可能會覺得“他們不信任我，無論如何，”被誘惑的不信任是可以傳染的“打系統”。但可以相信的，所以！
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2013-05-23 12:23:18
很多教育工作者認為,學生從中獲得信心本身和他們的能力,他們不太可能欺騙。 令人驚訝的是,一些努力來防止作弊可能實際上鼓勵作弊,這種人可能會感覺到“他們要是不相信我嗎”,是想打“系統”可以不信任具有傳染性。 但是,這樣可以信任!
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2013-05-23 12:24:58
許多教育家感覺，因為學生獲取對他們自己和他們的能力的信心，他們是較不可能欺詐。 驚奇地，一些努力防止欺詐也許實際上鼓勵欺詐-人也許感到“他們不無論如何信任我”，和沒有被誘惑“擊敗系統”。 不信任可以是傳染性的。 但，能如此信任!
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2013-05-23 12:26:38
許多教育工作者如學生獲得對他們自己和他們的能力的信心，他們感到不大可能作弊。出人意料的是，一些努力防止作弊實際上可能會鼓勵作弊 — — 一個人可能會覺得"他們不相信我不管怎么說，"和被誘惑"戰勝系統"。不信任可以傳染。但是，可以信任 ！
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2013-05-23 12:28:18
很多教育家有感受那當學生自己獲得信心和他們的能力，他們不大可能是欺騙。出乎意料地，防止欺騙的一些努力實際上可能鼓勵欺騙 - 一個人可能覺得“他們無論如何不相信我，被誘惑打敗系統。”不信任可能是感染性的。但是，這樣可以相信！
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