|
關注：1
2013-05-23 12:21
求翻譯：Only when we know the nature of individual learning environments can we know whether a given pattern of behavior is adaptive. It was precisely this critique that led Barry Fraser to develop personal forms of learning environment questionnaires (e.g. Fraser et al., 1995; K. Tobin, personal communication, February 2, 199是什么意思？ 待解決
 懸賞分：1
- 離問題結束還有
Only when we know the nature of individual learning environments can we know whether a given pattern of behavior is adaptive. It was precisely this critique that led Barry Fraser to develop personal forms of learning environment questionnaires (e.g. Fraser et al., 1995; K. Tobin, personal communication, February 2, 199
問題補充： |
|
2013-05-23 12:21:38
只有當我們知道個人學習環境的性質，我們可以知道是否是適應性的行為模式。也正是這種??批判，導致巴里·弗雷澤發展個人的學習環境問卷的形式（如弗雷澤等人，1995年，K·托賓，個人通信，1999年2月2日）。在這里，我認為，出于某種目的，學習環境問卷減少的受訪者的生活經驗，研究問題，我最優先的太多。
|
|
2013-05-23 12:23:18
只有在我們知道的個人學習環境的性質我們可以知道一個特定的行為模式是否適應。 正是這種批評,導致發展個人巴里弗雷澤問卷形式的學習環境(例如 弗雷澤etal,1995;k.托賓的個人通信,2月2,1999年)。
|
|
2013-05-23 12:24:58
只有當我們知道時各自的學習環境的本質可能我們知道一個特定行為模式是否是能適應的。 那帶領巴里Fraser開發學習環境查詢表的個人形式的它精確地是這個批評(即。 Fraser等， 1995年; K. Tobin，個人通信， 1999年2月2日)。 我將爭論在這兒那，為某些目的，學習環境查詢表太多減少應答者的居住的經驗為我分配重要性的研究問題。
|
|
2013-05-23 12:26:38
只有當我們知道的個人性質的學習環境可以我們知道給定的模式的行為是否自適應。這是正是此批判，導致發展個人形式的學習環境調查問卷 （例如弗雷澤等人，1995 年 ； 巴里 · 弗雷澤K.賓，個人通信，1999 年 2 月 2 日)。應認為在這里為某些目的，學習環境問卷減少生活的經歷的太多了，我分配優先級最高的研究問題的受訪者。
|
|
2013-05-23 12:28:18
只有當我們知道單獨學習環境的自然時可以我們知道是否行為的一種特定模式是適應的。精確是導致巴里 Fraser 發展個人種類知識環境調查表的這篇評論文章 ( 例如Fraser et al.， 1995 年；K.Tobin，私人的通信， 1999 年 2 月 2 日 )。我在這里將辯論那某些目的，學習環境調查表減少回答者的被居住的經驗太多對對于其我指定最高優先權的調查問題。
|
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
