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2013-05-23 12:21
求翻譯：Another problem in traditional learning environments research where the unit of analysis is the class or school is that differences in the perceived environment, such as those between Rhonda and Sean, are made to disappear. These differences become the noise from which some signal is to be recovered, namely, the learni是什么意思？ 待解決
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Another problem in traditional learning environments research where the unit of analysis is the class or school is that differences in the perceived environment, such as those between Rhonda and Sean, are made to disappear. These differences become the noise from which some signal is to be recovered, namely, the learni
問題補充： |
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2013-05-23 12:21:38
分析單位是班級或學校在傳統的學習環境研究的另一個問題是，在感知環境的差異，如朗達和Sean之間，是消失。這些差異成為一些信號，即要收回，由老師提供的學習環境噪聲。
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2013-05-23 12:23:18
另一個問題,傳統的學習環境的研究,該類的分析單位的差異,或是學校的環境被認為,如勞月儀和肖恩、消失了。 這些差異成為噪音,一些信號恢復,即學習環境所提供的教師。
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2013-05-23 12:24:58
另一個問題在傳統學習環境研究，分析單位是類或學校是變化在被察覺的環境里，例如那些在Rhonda和夏恩之間，產生消失。 這些區別成為某一信號是將由老師恢復，即，學習環境如所提供的噪聲。
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2013-05-23 12:26:38
另一個問題，在傳統學習環境研究凡分析單位是類或學校是感知的環境，例如那些朗達和肖恩，之間的差異進行消失。這些差異成為從中一些信號的恢復，即為教師提供的學習環境的噪音。
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2013-05-23 12:28:18
傳統學習環境中的另一個問題分析的單位是課或學校的調查是那在可察覺到的環境中的區別，例如那些在 Rhonda 和肖恩之間，設法消失。這些區別成為噪音從那某些信號是被恢復，即，學習環境如由老師提供。
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