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關(guān)注：1
2013-05-23 12:21
求翻譯：When students were assigned these roles, the discourse patterns in the classroom showed increased negotiation of shared understanding, monitoring of comprehension, challenges to others’ perspectives, and coordination of theories and evidence.是什么意思？ 待解決
 懸賞分：1
- 離問題結(jié)束還有
When students were assigned these roles, the discourse patterns in the classroom showed increased negotiation of shared understanding, monitoring of comprehension, challenges to others’ perspectives, and coordination of theories and evidence.
問題補(bǔ)充： |
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2013-05-23 12:21:38
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2013-05-23 12:23:18
當(dāng)學(xué)生被指派這些作用,這次討論模式在教室顯示增加了談判的共同理解,監(jiān)測的理解,挑戰(zhàn)別人的觀點(diǎn),並協(xié)調(diào)了理論和証據(jù)。
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2013-05-23 12:24:58
當(dāng)學(xué)生被分配了這些角色，演講樣式在顯示的教室增加了共有的理解的領(lǐng)悟交涉，監(jiān)視，理論和證據(jù)的挑戰(zhàn)對其他』透視和協(xié)調(diào)。
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2013-05-23 12:26:38
學(xué)生分配這些角色，在教室裡的話語模式顯示的共同的理解，增加的談判時(shí)監(jiān)測的理解，挑戰(zhàn)別人的觀點(diǎn)，和協(xié)調(diào)的理論和證據(jù)。
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2013-05-23 12:28:18
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