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2013-05-23 12:21
求翻譯：?。?）容忍學生的錯誤，保護學生的參與積極性。根據喬姆斯基的觀點，學習語言的過程是按“假設(hypothesis)→驗證(testing)→糾正(correction)”的過程進行的。因此，學生在語言學習中出現一些錯誤是在所難免的，是自然的，是可以理解的。教師不必苛求學生，每錯必糾，以免打斷正在進行的語言活動，挫傷學生的積極性。但這并不是說所有的錯誤都可以放任不管，對于一些由于緊張、不熟練造成的語誤可以放過，但對于那些確實影響思想表達的錯誤，教師可以及時指出，或在一項活動結束之后單獨挑出來講解。對于一些普遍性或典型性的錯誤，教師也可引導學生一起參與分析并糾正。總之，課堂糾錯越少越好，事后指出比當場指出要好。其前提是保護學生的參與積極是什么意思？ 待解決
 懸賞分：1
- 離問題結束還有
?。?）容忍學生的錯誤，保護學生的參與積極性。根據喬姆斯基的觀點，學習語言的過程是按“假設(hypothesis)→驗證(testing)→糾正(correction)”的過程進行的。因此，學生在語言學習中出現一些錯誤是在所難免的，是自然的，是可以理解的。教師不必苛求學生，每錯必糾，以免打斷正在進行的語言活動，挫傷學生的積極性。但這并不是說所有的錯誤都可以放任不管，對于一些由于緊張、不熟練造成的語誤可以放過，但對于那些確實影響思想表達的錯誤，教師可以及時指出，或在一項活動結束之后單獨挑出來講解。對于一些普遍性或典型性的錯誤，教師也可引導學生一起參與分析并糾正。總之，課堂糾錯越少越好，事后指出比當場指出要好。其前提是保護學生的參與積極
問題補充： |
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2013-05-23 12:21:38
正在翻譯，請等待...
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2013-05-23 12:23:18
正在翻譯，請等待...
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2013-05-23 12:24:58
(2) tolerates student's mistake, preserves student's participation initiative.According to Chomsky's viewpoint, the study language process is presses “the supposition (hypothesis)→ confirmation (testing)→ corrects (correction)” the process to carry on.Therefore, the student appears some mistakes in
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2013-05-23 12:26:38
(2) tolerate the errors of students, pupils ' participation in the initiative. According to Chomsky's view, is the process of learning a language as "assumption (hypothesis) → validation (testing) → correction (correction)" process. Therefore, there have been some errors are inevitable in the stude
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2013-05-23 12:28:18
(2) tolerance errors that students, pupils ' participation initiative. According to Chomsky's view, is the process of learning a language as "assumption (hypothesis) → validation (testing) → correction (correction)" process. Therefore, there have been some errors are inevitable in the students ' la
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