|
關(guān)注：1
2013-05-23 12:21
求翻譯：Regarding both students' solutions of the problems as well as their concept maps in both series we see that Simone seems to have understood the fraction topic even before fraction teaching had begun in school whereas Stefan shows hardly any understanding after instruction as well as before. What Stefan and Simone actua是什么意思？ 待解決
 懸賞分：1
- 離問題結(jié)束還有
Regarding both students' solutions of the problems as well as their concept maps in both series we see that Simone seems to have understood the fraction topic even before fraction teaching had begun in school whereas Stefan shows hardly any understanding after instruction as well as before. What Stefan and Simone actua
問題補充： |
|
2013-05-23 12:21:38
關(guān)於學(xué)生的問題，以及在這兩個系列的概念圖，我們看到，西蒙似乎已經(jīng)理解，即使之前已經(jīng)開始在學(xué)校部分教學(xué)，而斯特凡顯示指令後以及前幾乎沒有任何了解分數(shù)主題的解決方案。斯特凡和西蒙娜實際上在課堂上學(xué)什麼是技術(shù)術(shù)語和正確使用的規(guī)則的含義。
|
|
2013-05-23 12:23:18
關(guān)於這兩個學(xué)生的解決辦法的問題以及其概念地圖在這兩個系列我們看到,simone似乎已認識到這一比例專題甚至在部分教學(xué)已開始在學(xué)校而stefan顯示幾乎沒有任何諒解之後指示以及同以前一樣。 什麼stefan和simone其實是有經(jīng)驗的課堂的含義是技術(shù)上和正確使用的規(guī)則。
|
|
2013-05-23 12:24:58
關(guān)于像他們的概念一樣好地的問題的學(xué)生的解決方案繪制在兩個都中我們看到的系列那 Simone 小部分教育在學(xué)校開始了之前甚至好象理解了小部分主題鑒于 Stefan 不顯示任何理解在指示之后一樣好地以前。Stefan 和 Simone 實際上學(xué)習(xí)了的在教室是技術(shù)條款的意思和規(guī)則的正確使用。
|
|
2013-05-23 12:26:38
關(guān)於學(xué)生解決存在的問題以及他們在這兩個系列的概念地圖，我們看到西蒙 · 似乎明白了分數(shù)主題，甚至之前分數(shù)教學(xué)已經(jīng)開始在學(xué)校裡，而斯特凡 · 顯示指令後以及前幾乎沒有任何瞭解。技術(shù)術(shù)語的含義及正確使用規(guī)則，什麼斯特凡 · 西蒙其實已開始學(xué)習(xí)在教室裡。
|
|
2013-05-23 12:28:18
正在翻譯，請等待...
|
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
